一、中职英语教学的现状 (一) 对中职英语教学的现状分析当前中职英语课堂教学存在三种较为普遍的现象: 1. 教学主体性不明确。在教学中,教师往往较多关注如何教而忽视了学生...
《高中英语课程标准》在对高中英语教学目标中不仅提出了语言技能能语言知识方面的目标要求,还提出了对学习策略文化意识和情感态度等方面的要求。这就要求广大的英语教育工作...
英语作为一门世界性的交际工具,越来越为人们所重视。而英语作文由于涉及英语基础知识、语言知识技能、文化知识能力等,也越来越成为英语教学中的难点和学生全面掌握英语知识...
高明的教师在讲授新课或解决疑难问题时,总是给学生留点时间。留点回旋余地让学生思考。类似于文艺作品的空白艺术处理.这种教学内容与教学时间上的空白会使得学习的主体学生...
1、重视课文背诵 背诵是学好语言的重要途径与方法,无论是中国语言还是外国语育娜妥在理解的墓础上进行记忆,通过刺激脑神经,强化印象,巩固已学的英语用语,并通过背诵,促进口头表...
英语的口语表达是英语交际的基础,学习语言的主要目的是为了交际。学习者可以从语言的交际中得到学习的动力,并激发学习者学习语言的热情。随着中国社会的进一步发展,我们同国外...
1、概论 我们已经进入了二十一世纪,这是一个崭新的,科技飞速发展的世纪,一个充满挑战与机遇的世纪,让我们欢心鼓舞而又令人生畏,让我们不断适应不断学习的世纪。新时代的...
对于英语学习者来说,最头疼的是如何克服遗忘,对于英语初学者尤为如此,那么究竟怎样才能巩固所学,克服遗忘呢?本人认为,虽然记忆因人而异,同一样东西,有的人采用这种方法...
英语学习由于和汉语语系有别,因受整体环境的制约,部分学生难免望而却步,成绩不佳,影响其学习动力,甚至会造成厌学心理。多年的教学实践表明,仅从智力上挖掘、关注,从日...
英语四六 级考试改革与大学生听说能力培养 2004年教育部高教司组织制定的《大学英语课程教学要求(试行)》规定:大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听...