词汇是语言的三要素之一(语音、语法、词汇),是提高英语听说读写能力的根本途径之一。英国语言学家威尔金斯曾说:没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零。由此可见词汇在...
情景教学是调动学生积极性、主动性和创造性的重要手段。何谓情景教学法? 著名教育家魏书生有过精辟的指出是教师根据教学内容和要求,充分发挥自己的想象力和创造力,利用各种...
一、问题的提出 根据对中小学英语教学现状的调查我们发现,中小学生在英语学习过程中遇到的一大难题就是词汇记不住,记不牢,渐渐失去学英语的兴趣和信心,然而,2001 年我国教...
合作学习即cooperative learning 注重的是团队成员之间的交流与互动,它是由美国教育学家在上世纪70 年代提出并逐渐形成体系。恢复高考后不久,我国在教育上也开始迈出全新的发展步伐...
一、从元音字母、字母组合的读音规则学起,有计划的掌握单词的拼写形式 我们在一般校听课中发现,不少的英语教师十分重视单词教学,教师们注意音和形的组合规律,学生们通过不...
中学英语课程的教学过程就是师生互动的过程,提问逐渐成为教学研究的重点内容之一,只有通过课堂教学中的教师提问和学生回答,才能使知识的学习有意义,学生才能有更强的求知...
词汇是语言的建筑材料,作为信息的主要载体,是语言的三大重要组成部分之一。如果不储备一定数量的词汇,就不能在实际中真正地运用语言。然而我在教学实践中发现,词汇成了很...
词汇教学是英语教学中的重要环节。词汇的学习贯穿于英语学习的全过程。学生不能掌握一定量的词汇, 听、说、读、写、译就无从谈起,这就直接影响他们英语能力的运用和发展。下...
近年来, 本人根据农村初中学生的认知结构和特点, 在英语教学中对英语单词的记忆进行了一些有益的尝试,使得拼读、记忆和使用单词不再成为学生学习过程中的一个绊脚石。经过...
对于农村初中生来说,词汇是英语学习中的拦路虎。现代英语的词汇总量已达到200多万,英语词汇量大;随着经济和科学的发展,词汇变化快。词汇教学成了当今英语教学中令教师...