小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，而单词是构成英语的基础，要掌握英语就必须掌握一定数量的单词，所以单词教学在小学阶段就显得格外重要。作为小学英语教师，怎样帮助...

阅读是语言运用最频繁的一种活动．不仅可以帮助读者汲取信息。陶冶文化情操。还可以促进其他语言技能的提高，尤其是英语专业的学生。不能仅满足于简单的日常会话。还要有活学...

英语学习以词汇为本，因为词汇是语言的三大要素之一。著名的英国语言学家威尔金斯认为：没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇，人们无法表达任何东西。 小学英语的词汇...

词汇是构成语言的三大要素之一, 是语言的建筑材料的基础。无论我们用哪一种语言进行交流, 首要前提就是我们必须具备一定的词汇量。学习中, 我们强调听、说、读、写这几项基本技...

Krashen认为，语言习得是通过语言输入来完成的，教学的主要精力应放在为学生提供最佳的语言输入上，以促进语言习得的进步。背诵英语课文是学习英语的一种有效方法，是知识输入的...

终身学习时代的到来使得越来越多的成年人继续接受进一步的教育。然而，他们的学习受到记忆力差、学习时间少等很多问题的困扰。在英语学习中，最大的困难莫过于词汇的掌握。大...

词汇是语言的基本材料，掌握词汇是学习语言的基础之一。因此，能否较好地掌握英语单词对于学习者具有举足轻重的作用。虽说记单词必须下工夫，但并非只能靠死记硬背，还是有规...

词汇对于语言的重要性,英国著名语言学家D. A.Wilkins早在1978年就有过精辟的论述:没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;没有词汇,人们无法表达任何事物。词汇是英语学习的基础。只有...

英语学习，单词是基础，单词如果记不住，就根本谈不上连词成旬，更谈不上掌握英语、运用英语去交际。单词的记忆对中学生来说是重点内容。 人们通常认为掌握一门外语要过三关...

大专的英语教学,必需强化学生素质的开发和能力的培养。教师在培养学生的英语听、说、读、写、译五个方面能力的同时,要花大力气抓学生记忆英语单词能力的培养。这是因为大学专...