无论是在校学生，还是事业单位工作人员，难免遭遇各种类型、不同层次的外语考试，比如英语四六级、职称英语考试，而近几年阅读理解部分所占比重越来越多，要求考生具有更高的阅读能力，而阅读能力除了语法之外，还要求考生具备足够的词汇储备。大多数大学生进入大学之后学习英语的压力变小，懒于温故而又未能知新，因此词汇量比起初高中阶段来不升反降。上班族因为平时很少用到英语，失去了学习英语的动力，因此英语水平也退步很多。

　　如果想在短期内增加自己的词汇量，其实是有章可循的，英语单词表面看起来似乎是杂乱无章的字母排列，其实是有内在规律的。构成英语单词的三个元素是词根、前缀和后缀，这三个“构件”在构词法中叫做词素，词根是主要元素，前缀、后缀是次要元素。单词的数量虽然浩瀚，但词根、词缀的数量却非常有限，如果掌握了词根、词缀，懂得基本的构词法，就能很容易地突破记忆单词的难关，轻松应对各种外语考试。

　　英语单词中常用的词根大约有三百多个，需要英语学习者花费一些精力、借助一些记忆法来记忆，在此不加赘述。前缀、后缀相对来说数目较少，但是它们和词根一起构成了单词，不仅扩充了词汇，也丰富了英语语言的表现力，英语的构词法有很多种，比如“前缀+词根、词根+后缀、前缀+词根+后缀等派生方式，简要概述如下：

　　1 前缀

　　1.1 一般对与其构成新词的词根意义起补充、加强作用，例如：aloud[a-表加强意义，loud 声音→高声地]；asleep[a- 表in，sleep 睡觉→在熟睡中]。

　　1.2 还有一部分前缀表否定意义：无、不、非等，例如：acentric[a- 无，centr 中心，-ic 形容词后缀，表……的]。

　　1.3 表示数目或数量的前缀其意义很具体， 例如：bi-，di-，ambi- 表示“二”（biennial，每两年；biannual，每年两次）；semi-，demi- 表示“半”（demigod，半神半人；demi-fixed，半固定的）。

　　1.4 表示时间、地点、程度、方式等的前缀，pre-，fore- 在……之前，如：preview（预演），foretell（预言） ；exo- 外，外部，如：exogamy（外族通婚）；hyper- 超过， 过多， 过甚；hypo- 下、低、次、少；mis- 错误的，homo- 同……

　　2 后缀

　　后缀与前缀有所不同， 与词根构成新词的同时一般不改变词义，而是改变原词根的词性。“单词+后缀”形式的单词，一般是非常容易认识的，如：danger 危险+ -ous（……的）→dangerous；courage 勇气+ -ous（……的）courage- ous.这类单词词义明显，容易记忆。只要知道后缀的意义，就能分析出词义。

　　然而实际情况并不都是这样简单，例如：suppositious 去掉-ous，剩下的suppositi 是什么呢？ （如果你认出suppose，那么剩下的iti 又是什么呢？ ）将rosaceous 去掉-ous，剩下的rosace 是什么呢？ 将instantaneous去掉-ous，剩下的instantane 是什么呢？ 这是英语单词学习的一个难点。

　　原来这些单词的后缀都不是-ous， 这些单词是这样构成的：

　　suppos(e)(假定)+ -itious（……的） ros(e)(玫瑰)+ -aceous(……的) instant(瞬息)+-aneous(……的) 这些后缀都含有“-ous”，它们的含义都与-ous 相同，因此把它们称作-ous 的“扩展形式”，-ous 是基本形式。“基本形式”后缀与“扩展形式”后缀是“同型后缀”，它们都有共同的基本意义。许多人只认识“基本形式”后缀而不认识“扩展形式”后缀，这是在记忆英语单词时感到困难的原因之一。

　　很多常用后缀都有相对应的扩展形式，下面略举数例说明： -ous型后缀（-ous 及其扩展形式）→表示“……的” -ous：dangerous（危险的），poisonous（有毒的） -eous：righteous（正确的），gaseous（气体的） -ious：laborious（勤劳的），contradictious（相矛盾的） -aceous：herbaceous（ 草本的），rosaceous （玫瑰色的） 还有-acious、-itious、-aneous、-uous、-ulous 等-er 型后缀（-er 及其扩展形式）→表示“……人” -er：worker teacher；-eer：weaponeer （武器专家） -ier、-yer、-ster、-aster 等此外，还有-ic 型后缀（-ic，-tic，-fic，-atic，-etic，-istic），-ion 型后缀、-ty 型后缀、-al 型后缀等。

　　认识了后缀的扩展形式之后，就可以对众多而复杂的后缀有一个系统的了解。将它们按型归类后，就可以看出哪些后缀是“一个姓”、“一家人”，是构成单词的“同型号构件”。因此可以看出，除了词根之外，词缀对于我们分析单词，理解词义也是非常重要的。对于我们进一步有效率地记忆单词也是非常有用的。

　　语言在发展，词缀也在发展，因此在学习英语的过程中如能很好地利用词缀这一工具的话， 就可以使我们更方便快捷地扩大词汇量，提高英语水平。

　　［1］张莉．浅谈英语构词法中的词缀法[J].内江科技,2008(11):42-43.

　　［2］常晋霞．曲径通幽，词义可寻[J].科技信息，2010(23):263.

　　［3］熊大华．从构词法的角度谈词汇记忆的规律及其方法[J]. 重庆工业高等专科学校学报,2002(04):70-71.

　　［4］吴元珍．英语单词词根词缀的认知阐释及词汇学习[J].宜春学院学报，2009(31):131-134.