英语学习中语音语法等大问题一定要解决，可有些小问题也十分紧急重要。前几天就有同学问了我一个问题：“曲老师，英语中那么多‘固定搭配’，如take up, take off, take on, take over, take in…… 长像相似、意思又千差万别，让人看着就头疼，怎样才能把它们记住啊？尤其是大考来临前，这些固定搭配叫人扎耳挠腮、不知所措。” 

的确，再聪明的中国学生看着密密麻麻的“固定搭配”也得冒冷汗，因为不知多少同学沉浸在毫无头绪的背固定搭配里，花了不少时间，却收效甚微。 

 

面对令人头晕目眩的“固定搭配”，难倒真就没有什么妙计可解决问题吗？ 

 

非也！世上的很多困难都看似吓人，可一旦找到解决之道，无非三言两语就可解决问题。今天我给你支三招锦囊妙计，保证这小小的固定搭配难题烟消云散。 

 

第一招：提前阅兵，集合点将。 

 

英语里的固定搭配，其实数量不多，一共也就几百个，常用的更少，也就几十个而已。找一本含有“固定搭配”的词典（较好的字典里都有这个内容），或含有固定搭配的单词手册，把所有你将学到、用到的固定搭配都事先浏览几遍，或干脆死记硬背他几遍，做到虽不能彻底掌握，也起码混个眼熟。这种“提前阅兵”的做法非常合算，事半功倍。这就好像一个领导到了一个人数众多的新单位，有很多人都等待认识，怎么办呢？就先开个大party, 把单位里所有的人都请到场，打个招呼，碰个杯，说句话，提前有个印象，这是最快的认识人方法。学英语也一样，到字典里把长相相似的“固定搭配”（比如take up, take off, take on等等）集合点兵点将地认识一下，对它们有个大致印象，做到心中有数，将来遇到了不至于心里发愣。 

 

第二招：共事记忆法。 

 

当然，仅凭突击认识混个眼熟是不行的。要想完全记住这些“固定搭配”的具体意思和用法还必须深下功夫，和它们密切交朋友，这就要求你耐下心来，认真地结合具体的英语文章学会固定搭配词组的使用，用“共事记忆法”来掌握它们。 

 

所谓“共事”，就是共同地经历一件事，在具体的事件情节中认识一个固定搭配。比如，我们今天在某篇文章里看到了take over 这个“固定搭配”，就赶快去翻字典了解它的意思和用法，一看它的意思是“接受、接管、接任”，然后再回到文章中，把它在文章句子中要表达的意思搞明白，这样，我们今天就和take over 单独见了一次面，共了一次事，我们对它就有了更深刻的认识。在以后的日子里，我们还会遇到take over 这个词组，还会和它见面、共事。时间长了，对它的了解越来越深，对于它的意思和用法，我们闭上眼睛都能说出来了，这种效果要比你单独记忆每个“固定搭配”强百倍！！ 

 

上过大学的同学都有这样的体会，刚入校时班里的同学都是陌生人，可四年生活在一起后，你会对每一位同学都终生不忘，为什么呢，因为你在四年的大学生活里和每一位同学都有刻骨铭心的“共事”经历，这些经历协助你深深地记住了每一位同学。记英语单词也是一样，要把每个单词都当成同班同学来看待，要与它们接近和一起密切生活。这就要求学英语的人不能懒惰，要勤看勤记，勤翻英语文章，常用单词和词组们打交道。你远离了它们，它们也就远离了你。 

 

第三招­：考前划范围突击。 

 

有的同学会问，学英语毕竟躲不开考试，怎样在考试前突击记住那么多固定搭配呢？ 

 

这你就没想到其中的窍门了，这就是，任何英语考试都是有比较小的“用词范围”的，只要抓住了这个范围，考前突击一下，定解决大问题。听我如下解释。 

 

你光觉得英语考试难了，可你不知道那些出英语考试卷子的老师也很难。他们一方面要从国外的报刊、杂志上抽取英语文章来当考题，另一方面，他们又受到考试大纲单词范围的限制，他们出的考题的单词范围不能超纲（因为超纲属严重问题，考生一旦考不好有权利找你理论，指责你出题离谱）。因此出题老师要绞尽脑汁把外国文章中的超纲单词替换成考试大纲里的词汇，使考试用词“就范”，以使学生们能通过考试。 

 

面对这种词汇“就范”的考题你还怕什么，注意抓住老师考前的“词汇范围”划定就是了。凡中国的英语考试，考前老师一定会给你指出一个词汇范围，这个范围要么是本学期的教科书，要么是国家的什么考试大纲，这个范围里包括的单词数量虽然不容易短期突击背下（这得另外靠语音记忆法来解决），但其中包括的固定搭配数量肯定小得相当可以的，对这个小范围的固定搭配“一蹴而就”地考前突击一下，绝对解决大问题。因此要盯住老师考前的单词提示范围。 

 

以上就是我给你支的三招，这三招好似只解决个固定搭配的小问题，但请你仔细想一想，它们何尝不是解决整个背英语单词难题的三个妙招。