词汇是语言的基础，是进行语言交际的物质条件。要掌握一门语言，首先要从词汇人手，而掌握词汇的重要手段是记忆。记忆词汇是大多数学习者在英语学习中最难以应付的问题，其共同的感觉是：学习英语的时间用了很多，而掌握的词汇量却寥寥无几。为此，许多学习者陷入记不住单词的苦恼中，导致有些学习者对记忆单词采取了放任的态度，以致影响了他们的学习效果。

　　那么，如何迅速扩大英语词汇量呢?众所周知，一切知识不过是记忆，记忆是智慧之母，是通向成功的必由之路。可见，学习者如果记不住大量的词汇，要想学好英语是不可能的。笔者认为。要想记忆大量的词汇。一是努力与勤奋；二是讲究记忆的方法与技巧。下面列举几种轻松记忆英语词汇方法，希望能对英语学习者起到抛砖引玉的作用。

　　1．技巧记忆

　　技巧记忆是通过运用英语词汇构成方式来帮助记忆单词的。英语词汇主要有三种构成方式，即：转化法、合成法和词缀法。

　　1．1．转化法。对转化法的理解就是这类词汇可以无须借助任何方式，原封不动地直接转化成另一类词汇，形成一词多用的现象。例如，名词转成动词，可以把名词water“水”转成动词“用水浇某物”，名词bottle“瓶子”转成动词“将某物装入瓶子”，名词color“颜色”转成动词“给某物着色”。同样动词也可转成名词，如：walk步行、run跑步、g嫡m游泳、dance跳舞等都可转成名词。以上列举都是常见转换词，类似的词汇还有很多，都可以运用以上的方法快速记忆词汇从而达到扩大词汇量的目的。切记，不是所有的词汇都有转换功能，学习者应按其本身特点模仿，不能随心所欲地创造词汇。

　　1．2．合成法。合成法的使用就是将两个以上的词干组合起来构成新词，可以说这种方法在英语发展过程中非常具有生命力。例如，mother“母亲”+land“大地”合成motherland“祖国”，night“夜晚”+school“学校”合成nightschool“夜校”，basket“篮子”+ball“球”合成“篮球”等。

　　1．3．词缀法。词缀法是通过前缀、后缀和词根组成的词汇。此法是构成新词的重要方式，一个词根通过附加前缀和后缀可以派生出多个新词。例如。词根employ“雇用某人”这个词，通过前缀和后缀可以派生出employee“雇工”，employer“雇主”，employable“可雇用的”。employment“雇用、就业”，unemployment“失业”，unemployed“失业的”等一系列词汇。由此可见，一旦认识—个词根及根据词根而组成的新词的含义，就能一举征服从这个词根衍生出来的单字家族，从而使单词记忆摆脱枯燥乏味的死记硬背，变得轻松愉快，并收到望文生义之效。

　　2．联想记忆

　　人人都具有联想的能力，人们几乎时时刻刻都在联想各种各样的事物和问题。这一点给学习英语词汇创造了良好的条件。只要有目的地把难以记住的词汇通过它的发音或者字形与你熟悉的事物联想到一起，记忆就如生出了翅膀．任凭你自由地翱翔。下面就从发音和字形两方面展开联想。

　　2．1．谐音联想。

　　英语有些词汇是可以用谐音联想来记忆的，即设法把单词的发音和意思联系起来。这种方法主要适用于一部分单词，要对这些词加以丰富的想象。如：“理发师”barber，按照它的发音可以把它想象为爸爸是理发师；“子弹”bullet，根据它的发音可以把他想象为子弹打不着，不理它；还有“河马”hippopotamus一词很长，难记极了，但如果把河马想象成河里有一条黑胖胖的麻子的河马，这个难记的词就又迎刃而解了。

　　2．2．形义联想。

　　形义联想就是对单词的结构赋予一定的想象，使单词与某种事物在头脑中形成一幅鲜明、生动的画面。也就是说，要先了解词义，然后再去想象它的模样或者去联想与单词含义相关的自己经历过作者筒贫：邝国胜，广东电大附属职业技术学校，英语教师，教龄17年。的事情，这样可以提高记忆效率，原本很难记住的单词经过联想就被轻松记住了。可以说，联想记忆应用起来灵活、生动，特别适合于难记的词汇。每个学习者都可以展开自己的联想，根据自己的理解与经历，去记忆那些难以记住的词汇。

　　3．对比记忆

　　对立统一规律是宇宙间普遍存在的、不可抗拒的规律，世界上的任何事物都是矛盾的统一体，有爱便有恨。有害便有忧，有笑便有哭。所以，人们不但常常由某种事物联想到相似的事物，还常常由一种事物联想到相对的事物。这种对立联想在英语单词的记忆中会很自然地反映出来。

　　4．兴趣记忆

　　兴趣可增强记忆，兴趣是人对事物的积极而持久的认识倾向。当一个人对所要记忆的内容发生兴趣时，大脑皮层就会产生兴奋点，并产生情自不禁的感觉。这时记忆就会更加主动、积极而且饶有兴致。古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”如果学习者一旦对英语发生兴趣，就能极大地提高记忆英语词汇的积极性、主动性和创造性，就会在短期内记忆大量英语单词。兴趣是个人的心理特征之一，兴趣是学习者最好的老师。简言之，如果想记住英语词汇，那么，兴趣就是启动一切记忆技巧的动力。所以，保持浓厚兴趣在记忆活动中起着至关重要的作用。

　　5．阅读记忆

　　阅读记忆英语词汇是个行之有效的好办法。一方面，学习者可以根据上下文记忆单词；另一方面，可以帮助学习者准确理解单词的含义。英语阅读分精读和泛读，从阅读方式来看，精读是有意识的记忆，是有目的性的记忆；泛读是无意识的记忆，是在阅读中巩固精读中学到的词汇和语法。一旦选好精读的材料，就要坚持读下去，边读、边记、边理解。阅读记忆仅限于精读，如果单词还是记不牢，就要通过大量泛读来帮助复习、巩固以学过的词汇。随着时间的流逝，阅读的深入，学习者会突然发现记忆词汇不再是无章可寻、难以应付的事了，通过转化、合成、词缀、对比、联想等方法记忆的词汇已经悄悄地在学习者的记忆中生根、繁衍。综上所述只是笔者对于英语词汇记忆的个人看法。诚然，记忆的方法多种多样。但目的只有一个，记住单词。对于某些词汇面熟，但叫不准其确切含义及用法。称不上真正记忆。真正学会一个单词要达到能给其正确发音，拼写无误，知道词性．了解搭配的程度，并能随意回想起它，能在口头及书面语言中熟练地识别和运用它，只有达到这种程度才能算是学会一个单词。

　　总而言之，词汇的掌握要从记忆开始，学习者要善于运用多种记忆方法，只要这些方法快捷奏效，符合上述记忆的条件，那么就值得研究使用，但愿本文所探讨的记忆方法能对英语学习者有所帮助。