要学好一门外语，必须记住大量的词汇。记住单词数量的多少是衡量一个人外语水平高低的条件之一。但学习者在学习过程中，普遍感到外语单词难记，记忆不牢固，容易忘记，学习中需频繁地查阅词典。记单词成为学习者学习外语的“老大难”的问题。笔者认为，在学习外语过程中，要做到持之以恒，攻克“词汇关”，就应该寻找一些正确的记忆方法。掌握了英语单词中词素和基本的构词方法，即对单词进行结构分析、根据词素的含义进行判断和推理，以及单词的应用方法，可以获得牢记单词和扩大词汇量的最佳效果。

　　一、记忆方法一：利用词形变化记忆词汇

　　学习英语离不开记忆。但应讲究方法，比较科学的方法是解析字形、分析词意，研究单词的构造。

　　1．缀合法

　　英语单词是由一个或若干个词素组成。词素是用来构成一个词的有意义的、不能再分割的最小的语言单位。从词素在单词中所含的意义看，一类词素是一个单词的核心，含有明确的主要意义，表达一个词的基本意义，这类词素就是词根，这类词素含有一定的意义，但在词中只表达次要意义，这类词素就是词缀。词根是一个词去掉前缀、后缀后再不能分割的最核心的部分，它揭示某一个词最基本的意义。同一词根构成的词，其基本意义相同。

　　2.缩合词

　　缩合词是一个，两个或两个以上的词中各取一部分而构成的词。TV(television)[读作Tv]电视。

　　二、记忆方法二：依托文本开发资源，在听、说、读、写中记忆词汇

　　1．在听中学习词汇

　　<新目标英语》教材的每个单元都有针对本单元新词汇和话题的听力材料，学习者可以把这些听力材料改编为用于本单元新词汇加以学习。

　　2．在说中学习词汇

　　学习者要充分发挥想像力，根据所学单元的话题和新词汇自编或小组合作共同创编一篇短文或对话，以此提高自己对词汇的掌握水平，记忆词汇。’

　　3．在读中学习词汇

　　阅读文章是作者与读者之间通过文字这一媒体进行信息交流和情感交流的过程。学习者以通过阅读活动帮助自己理解材料，增强阅读能力，同时巩固词汇。

　　4．在写中学习词汇

　　写作是学习者综合运用所学词汇表达自己思想感情的重要手段，在写作中提高自己运用词汇的能力，以巩固新词汇。

　　三、记忆方法三：学习者根据自己生活实际创设语言环境激活和扩展词汇

　　1。学习者应联系自己生活实际。充分利用本地资源和环境，如春游、运动会、艺术节、英语角等鲜活的生活材料激活词汇。

　　2．学习者利用英语词汇墙、词汇栏、手抄单词本等扩展词汇，也可以将单词抄在一本小的本子上。只要有时间就可以看上一遍，根据记忆遗忘曲线规律，不断反复学习，就会对单词记得牢的。

　　3．学会利用英语报刊资源，扩展学习者词汇学习在阅读英语报刊时，学习者以自主阅读为主。学习者可根据个人爱好和英语水平选择喜爱的栏目和文章，以促使其养成阅读英语报刊的习惯，以此扩大自己的词汇量。

　　4．开发网上资源，丰富词汇来源

　　互联网上很多材料将文字、图片、动画、声音和视频等素材结合在一起，为英语词汇的学习提供良好的技术平台和发展空间。网络资源知识覆盖面广，可以实现资源共享，学习者可以根据自己的时间和水平随机学习。