引言：要学好英语，首先要解决而且必须解决繁多，枯燥乏味的词汇。随着对英语的逐渐学习，我们将面对越来越多的单词，我们不能一味地死记硬背。英语词汇的记忆是一项长期的脑力劳动，然而我们若掌握一些记忆方法和技巧，我们会恍然大悟——原来单词记忆可以简单化、趣味化。
1 影响英语词汇记忆的常见因素
1．1死记硬背，机械记词
这种方法不仅效率低，费时，而且还容易让学生感到疲惫，失去信心。
1．2心态问题，
在背单词的过程中，不少英语学习者在沮丧之时，轻言放弃。其实，在背词过程中自信心是很重要的，只有相信自己能行，才能记得住。
1．3背词的过程中时间分配不合理。
有些同学在记一个生词时，总想一次性把它永远的记住，以至把太多的时间花在第一遍记词上，而不注重把时间分配在复习上。还有些同学甚至根本就不复习。殊不知，这样会造成大量无效的重复劳动和时间浪费。
2 英语词汇记忆常用方法
2．1联想记忆法
所谓的联想记忆法是指由一事物联想到另一事物的心理活动。它充分反映了客观事物之间的联系。在运用联想记忆英语单词时，学习者可以利用已有的知识和经验，对一系列的词汇进行加工，在头脑中建立一种系统的知识结构，并赋予单词更多的意义，从而达到增强对词汇记忆的效果。联想词汇记忆法包括：词形联想法、同义反义联想法、拟声联想法、“突发联想”背词法和“串珠连线”单词记忆法。
2．1．1词形联想法
词形联想法是指通过单词的外在形式有类似之处而建立起来的联想。它包括形近词的联想和同族词的联想。
2．1．1．1 形近词的联想
形近词的联想通俗的说就是把长得像的词放在一起记。例：infuse灌输；defuse缓和；refuse拒绝；confuse使迷惑；profuse大量的，从多的；通过把这些形近词放在一起记，便于发现它们在拼写上的相似点和差异，从而便于记忆。
2．1．1．2同族词的联想
同族词的联想是指由一个词联想出与其相关的一系列活跃的词汇。例：由hand“手”联想出来的词群联想handball“手球”，handbill“传单”，hand—book“手段”，handcart“手推车”，handgun“手枪”，handmade“手工制作的”
2．1．2同义、反义联想法
同义、反义联想法即对单词进行同义和反义的联想，这种方法即能够迅速扩大词汇量，又能掌握词的内在差异。例：frail指人时，从身体上说是“自然体格的虚弱”；意志上说是“不能抵挡诱惑的”；指物时，意思为“不结实的”。[近义词联想]——feeble指人时强调为“微弱的”，“徒劳的”。[反义词联想]——strong指人的身体时强调的是“强壮”；指观念、信念、感情时是“坚定”的意思；它还可以指关系、友谊等的“牢固”。
2．1．3拟声联想法
拟声联想法是指联系实际的声音联想记单词。例：gong“锣”[联想]——肚子饿时发出的咕咕声。Shun“闪避”[联想]——它的谐音是“闪”。
2．1．4突发联想背词法
突发联想是指用一些巧妙的方法，给单词一个“活”的形象，从而达到事半功倍的记忆效果。例：eye眼睛[联想]——两个e看成两个眼睛banana香蕉[联想]——单词中的a看成一个个香蕉。family家[联想]——f—father，m=mother，当father，mother和I在一起时就是一个三口之家了。
2．2 归类记忆
成千上万的单词，许多同学感叹“单词难记”，记了新的，忘了旧的，而且每次记忆常从A字母开始，而冷落了后面字母开头的单词。归类，并不是按字母顺序，我们可以从不同方面把有相同点的单词按群块对比分类。对所学词汇适时进行系统的归类，从而加深对所学单词的印象。
2．2．1从词形上归类
词形，在这里指形近词。进行形近词记忆，可以将此类型的单词都罗列在一组。如：light fight might night right sight．这组单词只需记住一ight，另外附加首字母。
2．2．2派生词归类
根据前后缀，把一词的派生词归类记忆，既方便记忆又扩大词汇量。
2．2．3 同一事物词的归类
同一事物的词归类组合，这些词本身就具有相似性。将季节、月份、动物、星球等等加以分门别类归纳，这样使单词的输入与输出都具有逻辑性。
2．2．4探索式归类
一组数字2、3、5、7、8、9、32、128，若只需记住这些数字，我们是选择从头到尾记忆，还是找其规律。当然，记忆力好的同学可以马上按其原顺序记下，但这只是瞬时记忆，过后可能就忘了。我们不妨把它们按奇偶分开：3、5、7、9；2、8、32、128我们会发现前者是差值为2的等差数列，后者是比值为4的等比数列。这样记忆快捷且印象深刻，哪怕这组数据再长。同样如此，我们记忆单词，可以探索它们之间的规律，自行进行分类记忆。
3 结语
词汇学习的重要性是不言而喻的。许多人在记单词这个环节上之所以失败，不在于我们的智力和记忆力不足，而在于我们的记忆方法不科学、不合理。上述我们提到联想记忆法；归类记忆法；构词法记忆等。我们希望这些方法能对英语学习者有所帮助。但是，如果一味的只讲究方法而不重视实践，所有的方法将只会华而不实。所以，我们在提倡讲究方法和重视效率的同时也要注重实践付出。
