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如何巧记英语单词

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时间:2017-03-22 12:11来源:未知 作者:admin 点击:
英语学习中存在的最大困难就是单词记不住,词汇学习成为很多英语学习者的一只拦路虎。有些人因此学习兴趣淡化,成绩滑坡,甚至放弃英语学习。确实,英语单词浩如烟海,要想掌
  •   英语学习中存在的最大困难就是单词记不住,词汇学习成为很多英语学习者的一只拦路虎。有些人因此学习兴趣淡化,成绩滑坡,甚至放弃英语学习。确实,英语单词浩如烟海,要想掌握大量词汇,扫除英语学习中的最大障碍,就必须掌握记忆方法。以下跟大家谈几点笔者在英语学习中单词的记忆窍门。
      1 音标记忆法
      这是记忆单词的极其有效的方法。因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误,那么记单词只能靠死记硬背,花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则,就可以避免该情况的发生,而且能大大提高记忆单词的速度。比如,我们懂得ee通常发[i:],ai通常发[ei],那么我们就不会把deep拼成dep,把card拼成cerd。对于初学者,在一开始就应该掌握开音节、闭音节中元音的读音,r音节的读音及经常出现的字母组合的读音。同时应该找出几个例词牢记于心,这样做到触类旁通,避免死记硬背。
      2 分解记忆法
      就像汉字既可一笔一画来记,也可把一字拆成若干部分来记,前者靠得是死记硬背,而后者却可节省大量时间,如汉字中的“磨” 字,可把它拆成广、木、木、石,那么记忆英语单词也一样,可把一个字母较多的单词拆成你所熟悉的几个部分,如,care.lessness,可把它拆成care,less,hess;however拆成how,ever。这些拆开的部分你很熟悉,那么记住每一部分,再复杂的单词也能轻松记住。
      3 构词法及词根记忆法
      通过单词的构词规律来记忆单词可大大提高记忆效果,而且可以经久不忘。英语中有三种构词方法:即转化、派生和合成。转化是由一种词类转化为另一词类。如,book(n)书一book(V)预订;water(n)水一water(V)浇水。派生词即在一词根前加上前缀或后缀构成新词的方法。如, 我们知道happy的意思,那么在前面加上表示否定含义的前缀un或名词后缀ness,那么知道词根happy由此我们很容易记住unhappy和happiness的意思, 再者suggest意为动词“建议”,加上表示名词的后缀一ion,那么suggestion的意思便不得而知。合成即由两个或多个词合成一个新词的方法, 如rain+coat+raincoat;milk+manmilkman。这种情况若能记住各部分的意思,那么新词便也记住。
      4 分类记忆法
      英语中有一些单词属于同一类,比如表示颜色的white,black,red,green,blue,yellow,purple等可以归纳在一起记忆,又如表示货币单位的一些词,如,dollar,france,pound,peso(比索),rouble(卢布),rupee(卢比),shilling(先令)等同样可以这样记忆,这不仅能加速记忆速度还可扩大词汇和熟悉各国文化。
      5 将单词融入甸子的整体记忆法
      在我们学习语文的汉字时,老师通常让我们用生字组词。甚至用组词造句, 目的是让我们把字融人词或句,更好地掌握它的用法并加深记忆。当我们能记住一些经典的词或句时,生字自然会铭记于心。那么我们学习英语单词也一样,要始终做到字不离词,词不离句,句不离文。如果孤立地让我们记住一些不连贯的单词会让我们觉得单调刻板、枯燥无味,甚至心生厌恶并最终失去兴趣。如果我们能展开联想, 自己造一些或记住一些经典的句子,甚至不惜花时间背住课文段落,这样既能记住单词,又能活学活用。
      6 “近形词。近音词。同音词” 对比记忆法
      英语中有些单词会在拼写或发音上相近,甚至有些单词的发音完全相同,这样的单词也是学习者最容易出错的单词,比如from和form,这两个词都由f、r、o、m几个字母组成,只是字母排序不同,砍音和意思却完全不同,对于这类近形词,我们在初次接触时就应该准确记忆,不该马马虎虎,模糊记忆。因为每个人都有“先人为主”的意识,一个单词在最初记忆时若出现错误是很难改正的。
      7 科学用脑。循环记忆法
      记单词也应该选择正确的时间, 比如早晨起床后早读,晚上临睡前默记,并在入睡时进行回顾等。同时还应该学会科学用脑。记单词不宜采用持久战,因为脑子也很容易疲劳,特别对于记单词这样大容量的记忆活动,时间不宜过长,最好控制在1~ 1.5小时。同时还要注意周围环境,尽量选择安静、舒适。不受外界因素干扰的情况下记忆。
      8 记单词要做到“五到”
      所谓“五到” 即为“耳到”、“眼到”、“口到”、“心到”、“手到”。记忆单词要求各种感觉器官尽量同时参人记忆活动。比如老师教我们单词“tonmto”时,我们要做到用“耳”认真听,用“眼”认真看,还要做到开“口”认真读,同时脑中再想到西红柿的形状,手中比划或拼写该单词,这样就能将“tomato”的音形义同时记住了。
      以上几点只是笔者在自身学习中所积累的一些记忆经验, 自感效果较好,在此提出供各位学习者参考。当然,每个人都可能有自己记忆的方法和技巧,大家可以从中择优找出自己最适合的记忆方法,达到事半功倍的记忆效果。

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