引言

　　英语学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常密切，如果一个人记忆的词汇量越大，那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小，对文章的理解和掌握则会越准确，英语语言输出的能力即说和写的能力就会越强。

　　因此，我们应该学会掌握各种有效的英语词汇记忆方法。记忆分为形象、情景、语义、情绪和运动记忆，另外还有瞬时、短时和长时记忆，而记忆方法有纲要法、解意法、序列法、联想法、编组法等等。在英语单词的记忆过程中，我们应综合运用各种记忆方法，使英语词汇的记忆收到意想不到的好效果。我们知道所有的记忆都是有规律可循的，因此，学习的过程当中，我们要仔细观察，发现词汇记忆中的规律，那么一切记忆上的困难都是可以克服的。以下简要谈谈如何利用记忆规律，提高英语单词学习的记忆效率问题。

　　1.由音及形法

　　即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音， 根据读音写出相应的字母及字母组合。这样既可以使我们准确发音，又能较容易地记住单词拼写。对于一些学生来说，这一点做起来有一定难度，但是通过师生共同努力，一定会成功的。

　　2.根据构词法记词

　　了解英语构词法对我们进行英语单词的记忆非常有帮助， 因为通过利用构词法，我们可以分析出每个新词和生词是怎样产生的，其意义是如何演化出来的，这样知其然又知其所以然地来记忆词汇，当然可以达到事半功倍的效果了。这种方法尤其适用于机械记忆能力越来越差的成年人。

　　例如：记忆单词doughnut 时，如果我们知道这个单词是一个合成式构词法形成的词汇，由词汇dough（ 生面团，生面） 和词汇nut（ 坚果） 构成，而由生面做出的类似于坚果的东西应该是炸面圈、多纳圈，这样我们就可以很快将此词记住了。而且还可以从dough 这个词汇引申出doughface（ 面团似的脸，柔顺的人，易受人左右的人） ，doughfoot（ 美口语：美国步兵） ，doughboy（ 美俚语：步兵） ，doughhead（ 笨蛋，傻瓜，面包师） 等等，而从nut 这个词我们还可以想到chestnut（ 栗子，板栗） ，walnut（ 胡桃，胡桃木） ，peanut（ 花生） ， coconut（ 椰子） 等等词汇。再如：记忆单词psychologist 时，如果我们知道在这个词汇中有一个词根psycho- ，psyche- ,意思是“ 心理、灵魂、精神”，而- ology 这个词缀的意思是“ ……学”，- ist 这个词缀的意思是“ ……学家，……主义者”，那么这个词汇的含义则可以很快组合出来，即此词的意思是“ 心理学家，研究心理学者”。利用构词法不仅可以很快记住这个单词的含义，我们还可以由此记忆一些与这些词根、词缀相关的其它词汇， 如：psychology（ 心理学） ，psychic（ 精神的） ，psychiatry（ 精神病学，精神病治疗法） ，psychological（心理上的，心理的） 等等。

　　3.联想式记词法

　　采用联想式记词法， 对于我们记忆一些比较复杂的名词术语比较有帮助。我们可以从词汇的音、形、义等方面来进行相关的联想记词，还可以采用分解式联想记忆的方法。利用联想式记词法，还可以使我们能够比较准确地区分一些容易弄混淆的词汇。

　　例如：记忆latitude 和longitude 时，许多学生都知道这两个词一个是经度，一个是纬度，但到底哪一个是经度哪一个是纬度往往搞不清。而我们注意到两个词汇不同的部分一个是lat，一个是long，而long“ 长”这个词汇就可以帮助我们永远记住带有long 的这个longitude（ 经度） 了。原因是利用形象记忆， 通过南北极点与赤道相交的经度这条圆线始终是球体剖面圆的周长，自然长度上来讲是long 的，而与赤道平行的圆线向两极靠近时逐渐减小最后至一点，其长度当然是越来越小，因此longitude代表较长的地球剖面圆的周长的度，latitude 代表周长减少以至于最后为一点的度，而大家又都知道赤道之上为北，之下为南，我们地理上又学习过“ 东经、西经、南纬、北纬”，因此就能够更明确地掌握latitude为纬度，longitude 为经度。

　　也许有人会说这么记忆太麻烦，需要那么多推理，还不如死记硬背呢，但死记硬背的东西通常是瞬时记忆和短时记忆效果好，若想长时间记忆或一辈子不忘，对于这些近形词来说，老师就应当启发学生多动脑筋采取灵活记忆方式以使所记单词能持久不忘。也许动脑筋想窍门时会用掉好多时间，但“ 磨刀不误砍柴工”，运用好的记忆方式掌握的词汇可永久记忆。

　　4.了解中西方文化差异

　　无意识记单词也是外语学习的重要方法， 有时甚至能达到事半功倍的效果。据了解，学生们对西方文化都很好奇，很有兴趣，比如西方人为什么要过圣诞节？ 平安夜又是怎么回事？ 追本溯源，我们必须了解《圣经》，在阅读外国小说，观看外国电影，电视，甚至是日常生活交流中，《圣经》中的典故就会信手拈来，比如“ 害群之马—a black sheep”,“ 迷途羔羊—the lost sheep”,“ 替罪羊—scapegoat”等。并且，随着中西方文化交流的日益频繁，汉语中的“ 迷途的羔羊”与“ 替罪羊”的语源与英语是一致的。

　　总之，词汇记忆一直是英语学习过程中的重点。只有突破这一关，学习者才可能顺利完成英语学习的其他方面。英语单词的记忆法多种多样， 不论采用何种方法， 只要能够帮助我们准确记忆想要掌握的单词，都不失为好的英语词汇学习记忆法，不过我们认为大家应该具体情况具体分析，因人而异，因年龄而变化，如儿童可以较多采取机械记忆法，而成人则应更多地注重掌握规律和词汇的特点，通过对比、总结、归纳、分析和推理等方法来学习和记忆英语单词，可能效果会更好些。总之， 最好的英语单词记忆法应该是最适合学习记忆者本人的英语单词记忆法。