一、引言

　　在5英语的衔接6 ( Lexical Cohes ion in English )一书中, 韩礼德和哈桑(H alliday& Hasan)认为, / 当篇章中某一成分的解释要依靠另一成分时, 衔接就发生了0。他们把衔接分为两大类: 语法衔接和词汇衔接。语法衔接主要靠语法手段来实现。韩礼德和哈桑把语法手段分为四类: 照应, 替代,省略和连接。而/ 词汇衔接是通过词语的选择来实现衔接效果的0。胡壮麟在5语篇的衔接与连贯6中指出/ 词汇衔接指语篇中出现的一部分词汇相互之间存在语义上的联系, 或重复, 或由其他词语替代, 或共同出现0。霍依(M ichaelHoey)认为/ 词汇衔接是衔接中最重要的形式, 占篇章衔接纽带的40%左右0。根据霍依的观点, 衔接在很大程度上是词汇关系而非语法的产物, 词汇关系是唯一有系统地构成多重关系的衔接方式。

　　二、词汇衔接中的复现关系(R eiteration)

　　根据韩礼德和哈桑的观点, 词汇衔接主要分为复现( R eiteration) 和搭配( Collocation)。复现是指某一词以原词, 同义词, 近义词, 上下义词, 概括词的形式出现在篇章中, 通过这几种形式的复现达到篇章连贯的作用。

　　1. 重复( Repetition )

　　重复是词汇衔接中最简单最直接的方式, 在构建篇章中非常重要。胡壮麟认为/ 词汇衔接中最直接的方式是具有同样的语义同一形式的词汇在同一语篇中反复出现0。从交际的角度来看, 每一句话中所携带的信息不一定完全是新信息, 所以, 有些词语被重复使用来引出新信息。重复方式的使用, 可以突出主题, 加深印象, 突出某个或某些信息。胡壮麟指出, / 同义性或近同义性指具有同样意义或相近意义的不同词项之间的接应关系, 不管这个词的意义是指人、物、过程或性质0。在篇章中, 同义词和近义词彼此呼应, 对篇章连贯起到了促进的作用。词语的上下义关系体现了词语的分类关系。上下义关系的主要意义为/ 内包0, 即意义概括的词内包意义更为确定的词。意义概括的词称为上义词( superord inate), 意义更为确定的词称为下义词( hyponym )。两个下义词之间的关系称为共下义词( co- hyponym)。

　　2. 概括词复现(Generalwords)

　　如果过多地使用重复词语, 会使读者感觉词汇贫乏。在篇章中遇到其他位置出现过的人、物、地点或事情时, 可用一些泛指过上述概念的词语来代替。如people, thing, p lace, fact等。例如, 下面这句Iwas lucky to have b eenborn with a fairly goodm ind, and I have spent years polish ing th is instrument I in2herited. 在这句话中, instrumen t就是一个概括词, 避免了重复使用mind.

　　3. 词汇衔接中的搭配关系( Collocation )

　　韩礼德和哈桑认为搭配关系是/ 最有疑问的部分0, 是一种词项共现的倾向性。搭配作为衔接手段包括篇章中所有语义相关联的词语, 大多数研究衔接的学者也认为词汇搭配很难定义。韩礼德和哈桑指出: / 篇章不是杂乱无章地从一个话题跳到另一个话题, 而总是以一定的话题连贯性和话题展开的可测性合理地展开发展, 大多数话题都是组织得很好的, 由此而来的必然结果便是词项按一定的格局出现0。胡壮麟认为, Collocation 应理解为组合搭配, 主要指那些倾向于出现在同一语项中具有语篇衔接力, 但难以放在一起分类的词汇。韩礼德和哈桑将搭配关系分为反义关系、同一系列词关系、部分与部分关系和同下义词关系。在围绕某一话题展开的篇章中, 与这一话题相关的词汇往往倾向于一同出现, 这些词汇之间存在一定语义上的必然联系, 保证了篇章的连贯。例如, 下面一段话:

　　Christmas calls peop le h ome from far away to b e with their families, and each fam ily has its own Christmas trad itions. Although Jews and members of some oth er relig ion smay prefer not to, mos t houses have a decorated Ch ristmas tree, and peop le cook ( or buy) special foods for the season - Ch ristmas cook ies, plum pudd ings, fru it cak es. Everybody is expected to have a fam ily or fam ily substitu te at Ch ristmas time; it is th e on ly time of yearthat some fam ilies see each oth er.

　　篇章中出现的Christmas, home, fam ilies, decorated Christmas tree,cook, special food s, Christmas cook ies, p lum pudd ings, fru it cakes, see eachoth er是共现词汇, 这些词之间语义相互联系, 烘托了圣诞节的欢乐气氛, 具有极强的衔接力, 保证了篇章的连贯。

　　三、结语

　　以上通过英语篇章中词汇衔接手段的分析, 明确了词汇衔接的作用,有助于提高篇章分析能力。词汇衔接是篇章的有形网络, 对篇章连贯起着重要作用, 强化了篇章的主题。我们要正确辨认和运用篇章中的词汇衔接, 提高篇章分析能力。