关于词汇量以及词汇量与学习者语言综合能力之间的关系，我国学者在近二十年里进行了大量的研究。英语词汇的总量非常的庞大，而且随着社会的发展，科技的进步词汇也在不断的更新扩大。因此对于一个英语学习者来说，扩大词汇量是永无止境的。而如果谈到词汇，大部分的学生都会毫不犹豫的说单词难记。初学者要逐个地记住单词的音、形、义已委实不容易，要掌握每个词的用法和前后搭配就更困难了。初学者是如此，那些学了一定程度的基础英语并想进一步提高的人，他们感到最大的困难是词汇量不够。如果问到参加英语考试的人，他们的困难还是词汇量不够。作为一个英语教学工作者，如何有效的进行词汇的学习指导，将会直接影响到学生是否真正的理解和掌握英语，能否切实而有效的运用英语进行交际。因此笔者认为教师应在教学过程中把培养学生进行词汇学习的能力放在一个重要的位置。扩大词汇量的方法有很多，而最为行之有效的是那些你最经常听到却一直不太在意的方法。所以有时关于词汇的学习上，并不在于你的方法怎样的独特，也并不在于你买了多少词汇手册，而最关键的在于你是否能够为自己找到一个最适合自己的记忆方法，并且应用这些方法达到习惯成自然的程度，只有这样的持之以恒你才能达到较好的学习效果。否则，你只能在词海的怀抱里徘徊不前。

　　目前，《大学英语教学大纲》规定四级的词汇量是4 200个，六级为5 500个，而大学校园里的学生的词汇量的掌握又是怎样的呢？笔者就这一问题在2006级学生中进行了一次调查。结果表明，有60%以上的学生认为自己的词汇量远没有达到大纲的要求。而且普遍认为英语单词很难记忆，记忆单词成了他们学习英语的最大障碍。还有一部分学生认为自己单词量已接近大纲的要求，但是在四级和六级考试过程中仍然遇到了大量的生词，觉得自己的词汇量还是远远不够。那么应该怎样记忆单词又应该怎样做才能扩大词汇量呢？

　　1 熟记课本上出现的单词

　　目前各高校使用的英语教材内容都很新颖，词汇量适中，也出现了许多新词。这有利于学生开阔视野，而且每一课课后出现的单词也基本上都是四级和六级考试大纲中包括的单词，这对学生应试也很有利。在熟记了这些单词后，再辅助以课后的练习，能达到事半功倍的效果。而且学生在背了这些单词后，在该学期的期末考试中基本也都能将这些学过的单词加以有效利用，这就能进一步的激发学生背单词的兴趣，使他们能真正从书本上受益。

　　2 积极阅读

　　每天应该确保自己进行一次一定量一定时间的阅读。在这个阅读过程中，我们会遇到很多生词，在最开始进行阅读的过程中可能会由此而影响到你阅读的积极性。但是你应该知道，在这个过程中我们的收益会很大。可能在这个过程中你会遇到大量你不认识的单词，那么是不是我们遇到了这些单词就该掉头走开呢？当然不是。我们应该准备一个笔记本，将这些我们不认识的单词记下来，重复的浏览，加以记忆。这样在不经意间你就会将这些单词记忆下来。在记忆的过程中，不必拘泥于少数几个难词上，对于这些不好记忆的单词，可以多次浏览，加深记忆。

　　3 重复记忆

　　每个人都有一个遗忘的过程，在背诵单词的时候亦如此。那么我们就需要一个循环往复的过程。举个例子来说：第一天，背诵二十个单词；第二天，再背这二十个，另外再加十个新词；第三天，前面的三十个再加十个新词；第四天，前面的四十再加十个新词；第五天，前面的五十个再加十个新词；第六天，甩掉第一天的二十个单词，从第二天的开始背到第五天的，一共四十个再加十个新词。如此循环往复，你会发现你对词汇的记忆力一定会有明显提高。

　　4 充分利用时间

　　背单词扩大自己的词汇量不一定非得需要整块的时间，有时候我们只需要短短几分钟可能也会达到事半功倍的效果。比如说在食堂排队打饭的时候我们就可以随身携带一本小的词汇手册或者自己平时积累的单词笔记来背，这样一来可以充分利用时间，二来这种记忆方式不是强制性的，比较的随意。而我们不该忽视这种零散的记忆方式，日积月累你会发现原来它是这么的重要。

　　5 学以致用联想记忆

　　学会了一个单词一定要会学以致用，不能只会拼写不会运用，一定要在日常的口语或者写作的过程中得到运用。而且学会了这个单词不应该只停留在这个单词本身，应该在了解这个单词的基本用法的基础上进行延伸。比如说，“consider”。“consider”可以被我们视作一个字根。在我们学会了“consider”之后，我们就该掌握“considerable”，“considerate”，“consideration”，“considering”等词的用法。这样我们可以通过一个单词进而掌握更多的单词。

　　6 大量阅读

　　现在市面上的课外读物很多，这对于扩大学生的词汇量来说很有好处。我们可以买几本杂志来看。比如说《英语文摘》，《英语文摘》主要面向广大英语学习爱好者，它针对不同的读者群在文章的选择上都有所侧重，文章有深有浅，而且都有译文。这对于非英语专业的学生来说，有了一个更加便捷的自学方式。遇到不会的单词可以先不去管它，在阅读完整篇文章后看是否能猜出来这些生词的含义。如果还是不能，可以对照它的汉语翻译，或者翻看字典来查找它的释义。这样我们会积累很多的单词。而且这样的一些课外读物上面的文章内容都很新颖，很接近当前社会上的一些新闻事件或科技发展，这就能在某种程度上扩大我们的词汇量。

　　7 多看多听

　　在我们的日常生活中，很多时候都能接触到一些英文，这也是我们扩大词汇量的一个重要途径。比如说大街上随处可见的一些标有英文的广告牌，你是否留意过它们，又是否思考过它们的意义呢？再比如说，各大银行的招牌下面都有英文的注释，你又是否留意过呢？还有电视上的广告，杂志报纸上的宣传，如果你能足够细心的去搜集这些东西，去查阅这里面出现的生词的一些用法，你就会发现你的词汇量无形之中又大大的得到了提高。

　　8充分利用网络资源

　　现在网络的普及也给我们的英语学习提供了便捷的方式和可以利用的平台。我们在网络上也可以找到一些相关网站进行英语的学习，在这里我们也可收获最前沿的英文知识，领略最新的英文词汇。网络上的学习资源很充足也很新颖，我们要学会加以利用。我们也可以在网络上进行在线收听，听到了我们不会的单词就记下来，在字典上查阅它的用法，然后加以记忆。这样的记忆很深，往往不会轻易遗忘。

　　9 玩中获益

　　单纯的记忆单词可能会让你觉得乏味，时间长了可能达不到我们想要的效果。那么我们可以在忙碌的学习记忆中换个角度来试一下。比如说听些英文歌曲或者看些英文版电影。英文歌曲里也有很多单词值得我们用心学习，英文电影里更有一些经典对白可以让我们更加丰富自己的词汇量，我们可以玩中受益，轻松掌握英文。

　　总之，英语的学习离不开单词，而词汇量的掌握又直接影响了我们的学习效果，因此我们必须重视英文单词，也必须尽我们最大的努力来扩大自己的词汇量，不让单词成为我们学习的阻碍。只有这样我们才能更好的了解到一些新出炉的词汇，才能更好的学习英语。