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三步走”勇闯英语写作关

时间:2017-03-09 12:06来源:未知 作者:admin 点击:
英语写作教学是中学英语教学的重点和难点,如何更有效地进行英语作文教学一直成为广大英语教师探索和研究的热门话题。为此,在平时的教学中我注意采取三步走的方法,不断进行
  •   英语写作教学是中学英语教学的重点和难点,如何更有效地进行英语作文教学一直成为广大英语教师探索和研究的热门话题。为此,在平时的教学中我注意采取“三步走”的方法,不断进行语言信息输入和输出的训练,帮助学生逐步提高其写作技巧,勇敢闯过英语写作这道难关。
      一、第一步:准备阶段
      准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料,形成写作提纲和“腹稿”。具体内容有五项:1.阅读、分析有关材料(文字或图表等),占有材料,掌握事实;2.拓宽思路,集思广益;3.交流观点;4.记笔记;5.拟写作提纲。同时教他们一些写作的基本知识。如:1.教他们如何扩大词汇量和英语惯用法;2.教他们掌握英语基本句型,尤其是动词句型;3.教他们动笔前如何分析材料、审题;4.教他们利用已知的知识背景;5.教他们用不同的词和结构表达思想。
      二、第二步:写作阶段
      在英语教科书中,写作是按句子、段落和篇章三个层次来练习的。因此,教师应由易到难,由简到繁,循序渐进地进行教学,帮助学生逐步提高写的技能,逐级递升英语写作水平。
      1.模仿阶段。在写作时,提倡模仿以英语为本族语的人所写的东西。例如,可以