正确的英语学习方法和良好的英语学习习惯是学生获取知识，形成能力、发展智力的桥梁和阶梯，是学生真正成为学习主人的重要标志，是接受学校后教育和终身教育的金钥匙。在英语学习中，学生英语学习单词花费大量的时间和精力，但往往事与愿违，效果不佳，其原因是没有掌握单词的英语学习方法。那么，怎样学习英语单词才能事半功倍呢？笔者从事英语教学、教研的理论与实践研究多年，总结出巧记单词l8法．介绍如下供广大师生参考。
1．情境法一词多义的单词要词不高句，通过语言情境来记忆词义。例如：
① The boy had 8 book (有)
② The b had finished the book(构成过去完成时态)
③ The boy had to b 8 book．(必须)
④ boy had his kg cut of．{构成被动语态)
⑤ e boy had the home running．(听任)
⑥The boy had me do it (让)
2 联想法学习英语生词，要联想学过的同义词{近义词)、反义词、关联词，加深对该词的理解，增强记忆，发展联想思维能力。例如
① huge屙义词(近义词)：big．1arge，great
② old反义词：n ，young
③ enjoyment关联词：joy，joyfu1．enjoy，enjoyable
3 推断法泛读时，不要见到生词就查词典．养成通过上、下文语境推断生词词义的皇好习惯，培养分析、判断、推理等思维能力。在此基础上词不离句记忆。例如：
A11 the furniture had been completely removed 80 that not a single table or chair left．
句中的furniture是个生词，通过下文table．chair两词的词义提示，可以推断出furniture的词义是“家具”。
4．归类法学习生词后，要尽力归纳同类词，把生词纳人已知的网络中．便于关联提示，强化记忆。
例如：学习英语生词noodle，将其纳入学过的有关“主食”的词汇bread．rice，dumpling，porridge sandwidge中去。
5．结构法单词的结构(拼写)和读音是密不可分的 因此记单词的结构要根据读音规则按音节(或组合)记忆，养成会读就会写的习惯。
6 测试法平时定期自我测试学过的单词，方法有2种。
① 逐课测试 回忆课文内容，默写生词。
②系列测试：分类默写生词。默写完毕，对照课本词汇表，托出差距，及时矫正，不断同遗忘作斗争。
7 构词法掌握构词法，从理解的角度和已知的角度记忆比死记硬背效果好。例如：
① 派生法：已知un是否定前缀，cover是“覆盖”，uncover的意思是“不覆盖 ，即“揭露”、 泄露”。
② 台成法：已知book是“书 ，(me是“拒”，则合成词bookcase意义自明。
③转换法：已知stage意为 舞台”变成动词则转义为“上演 是不难记忆的。
8 释义法学习生词应尽量查
阅浅易的双解词典，通过英文释义加深对该词的理解，通过旧词有情境记忆
9．书空法学习生词要做到“五到”：口到、眼到、耳到、手到、脑到。即：嘴里拼读单词．眼腈 看见 该_同意义图象，耳朵听见并判断自己的发音，左手在空中书写单词(开发右脑)．脑里进行音、形、义、类综台记忆
10．辨析法要排除汉语思维的干扰。例如：汉语只有一个“借”字．而英语却有两个(borrow，lend)，必须认真辨析，增进理解，并结舍例句记忆，才能用好儿．转换法有时几个单词可以表达同一意思 做适当的语句转换练习可培养发散思维能力。例如：
① He joined the army two years ago.
② He has been in the army for two years
③ It’s two years since he joined the army．
12．游戏法通过游戏活动，复习某类词，可培养思维的敏捷性。
例如：复习“颜色”时，可做这样的游戏：教师朗读句子，让学生做口头抢答填空练习。
When the green grass is cut down．Then 8 hay．And its color is_______(yellow)．
Ink is_________ (blue)．And paper is ______(white)．
13．翻译法养成日常见到什么，就把什么译成英文的习惯。这样可经常复习旧词 同遗忘做斗争 遇到不会表达的生词．可常翻阅汉英词典．不断扩大词汇量。
l4．背谭法好的语段．争取多背些，做好信息的输人、储存。常背些好的语段有助于形成语感，使单词运用更加地道。
l5．想象法学习介词时，可展开联想的翅膀，想象一条街上的人、动物、车辆、树木、店铺等的位置，在大脑中形成画面。
16.实践法学生课上积极参与听、说、读、写活动，课下积极参与课外活动《英语演唱、演讲比赛、英语角等)，在词汇的运用上狠下功夫。
17 淘汰法适时复习单词是同遗忘做斗争的最好方法。平时手不离词汇表，随时秘阅，忘记的做记号，一次一次地淘汰，十几轮下来．定会久记不褒。
18 .解剖法有些词的拼写易混、易错，可抓住词形特点进行解剖记忆。例如：present与pleasant读音、拼写都相近 可用解翻法区分。present含有sent，意为“送”，“礼物 和“送”有关。pleasant中含有pleas(e)，意为“使快乐”，这样两词就容易区分了。
