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英语学习方法研究

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时间:2016-01-20 21:39来源:未知 作者:admin 点击:
正确的英语学习方法和良好的英语学习习惯是学生获取知识,形成能力、发展智力的桥梁和阶梯,是学生真正成为学习主人的重要标志,是接受学校后教育和终身教育的金钥匙。在英语
  •   正确的英语学习方法和良好的英语学习习惯是学生获取知识,形成能力、发展智力的桥梁和阶梯,是学生真正成为学习主人的重要标志,是接受学校后教育和终身教育的金钥匙。在英语学习中,学生英语学习单词花费大量的时间和精力,但往往事与愿违,效果不佳,其原因是没有掌握单词的英语学习方法。那么,怎样学习英语单词才能事半功倍呢?笔者从事英语教学、教研的理论与实践研究多年,总结出巧记单词l8法.介绍如下供广大师生参考。
      1.情境法一词多义的单词要词不高句,通过语言情境来记忆词义。例如:
      ① The boy had 8 book (有)
      ② The b had finished the book(构成过去完成时态)
      ③ The boy had to b 8 book.(必须)
      ④ boy had his kg cut of.{构成被动语态)
      ⑤ e boy had the home running.(听任)
      ⑥The boy had me do it (让)
      2 联想法学习英语生词,要联想学过的同义词{近义词)、反义词、关联词,加深对该词的理解,增强记忆,发展联想思维能力。例如
      ① huge屙义词(近义词):big.1arge,great
      ② old反义词:n ,young
      ③ enjoyment关联词:joy,joyfu1.enjoy,enjoyable
      3 推断法泛读时,不要见到生词就查词典.养成通过上、下文语境推断生词词义的皇好习惯,培养分析、判断、推理等思维能力。在此基础上词不离句记忆。例如:
      A11 the furniture had been completely removed 80 that not a single table or chair  left.
      句中的furniture是个生词,通过下文table.chair两词的词义提示,可以推断出furniture的词义是“家具”。
      4.归类法学习生词后,要尽力归纳同类词,把生词纳人已知的网络中.便于关联提示,强化记忆。
      例如:学习英语生词noodle,将其纳入学过的有关“主食”的词汇bread.rice,dumpling,porridge sandwidge中去。
      5.结构法单词的结构(拼写)和读音是密不可分的 因此记单词的结构要根据读音规则按音节(或组合)记忆,养成会读就会写的习惯。
      6 测试法平时定期自我测试学过的单词,方法有2种。
      ① 逐课测试 回忆课文内容,默写生词。
      ②系列测试:分类默写生词。默写完毕,对照课本词汇表,托出差距,及时矫正,不断同遗忘作斗争。
      7 构词法掌握构词法,从理解的角度和已知的角度记忆比死记硬背效果好。例如:
      ① 派生法:已知un是否定前缀,cover是“覆盖”,uncover的意思是“不覆盖 ,即“揭露”、 泄露”。
      ② 台成法:已知book是“书 ,(me是“拒”,则合成词bookcase意义自明。
      ③转换法:已知stage意为 舞台”变成动词则转义为“上演 是不难记忆的。
      8 释义法学习生词应尽量查
      阅浅易的双解词典,通过英文释义加深对该词的理解,通过旧词有情境记忆
      9.书空法学习生词要做到“五到”:口到、眼到、耳到、手到、脑到。即:嘴里拼读单词.眼腈 看见 该_同意义图象,耳朵听见并判断自己的发音,左手在空中书写单词(开发右脑).脑里进行音、形、义、类综台记忆
      10.辨析法要排除汉语思维的干扰。例如:汉语只有一个“借”字.而英语却有两个(borrow,lend),必须认真辨析,增进理解,并结舍例句记忆,才能用好儿.转换法有时几个单词可以表达同一意思 做适当的语句转换练习可培养发散思维能力。例如:
      ① He joined the army two years  ago.
      ② He has been in the army for two years
      ③ It’s two years since he joined the army.
      12.游戏法通过游戏活动,复习某类词,可培养思维的敏捷性。
      例如:复习“颜色”时,可做这样的游戏:教师朗读句子,让学生做口头抢答填空练习。
      When the green grass is cut  down.Then 8 hay.And its color is_______(yellow).
      Ink is_________ (blue).And  paper is ______(white).
      13.翻译法养成日常见到什么,就把什么译成英文的习惯。这样可经常复习旧词 同遗忘做斗争 遇到不会表达的生词.可常翻阅汉英词典.不断扩大词汇量。
      l4.背谭法好的语段.争取多背些,做好信息的输人、储存。常背些好的语段有助于形成语感,使单词运用更加地道。
      l5.想象法学习介词时,可展开联想的翅膀,想象一条街上的人、动物、车辆、树木、店铺等的位置,在大脑中形成画面。
      16.实践法学生课上积极参与听、说、读、写活动,课下积极参与课外活动《英语演唱、演讲比赛、英语角等),在词汇的运用上狠下功夫。
      17 淘汰法适时复习单词是同遗忘做斗争的最好方法。平时手不离词汇表,随时秘阅,忘记的做记号,一次一次地淘汰,十几轮下来.定会久记不褒。
      18 .解剖法有些词的拼写易混、易错,可抓住词形特点进行解剖记忆。例如:present与pleasant读音、拼写都相近 可用解翻法区分。present含有sent,意为“送”,“礼物 和“送”有关。pleasant中含有pleas(e),意为“使快乐”,这样两词就容易区分了。

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