文章列表
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1.高职生英语听力技能的培养
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一、引言 作为一项接收性技能,听被列为传统的语言四大技能听、说、读、写的首位。无论是从历时的角度还是即...
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2.高中英语写作语料储备
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《普通高中英语课程标准》强调培养学生的表达与交际范畴的语言运用能力,而写作是培养高中生这一能力的重要...
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3.大学英语写作的技巧与方法
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写作是一个思维过程,是一种言语交流,是多种语言能力的综合反映,它既考察学生的组织能力、逻辑思维能力和...
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4.中国大学生英语写作常见错误的分析
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1 引言 大学英语写作作为一项重要的言语输出技能, 是衡量大学生英语语言综合能力的一个重要的尺度, 但在长...
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5.语篇的衔接、连贯教学与英语写作能力的培养
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衔接与连贯是当前篇章语言学(textual linguistics)和话语分析(discourse analysis)研究的重点和热点。国内外不少语...
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6.高中英语写作中知识与能力的培养
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英语书面表达一直是高考英语试题的主观测试题之一,这种测试题型能达到考察学生的英语语言综合运用能力的大...
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7.高中英语写作中要点扩充法的妙用
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江苏省高考英语写作词数的要求:(2005年:100词左右;2006年至2007年:120词左右,2008年至2009年150词左右),而且江苏省高考书...
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8.提高英语写作水平“三板斧”
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英语写作是语言应用的重要方面,也是语言能力测定的重要手段,在高考中一直占据着比较重要的地位,同时,它...
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9.如何提高学生英语听力效率
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提高大学英语听力教学水平的关键之一,在于正确认识听力过程及影响这一过程的主要因素,从而采取合理的教学方...
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10.大一新生英语写作中出现的语法错误及对策
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根据教育部高等教育司制定的《大学英语课程教学要求》,大学英语阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求,...